同课异构带动发展 名师助力乡村教育

通讯员 罗友金

当温暖的春风唤醒季节里的桃红柳新，三月带着花香的气息踏步而来。3月24日，长沙市育才小学朱爱朝校长和陈凡老师率领的名师团队如期在浏阳市沙市完小举行教学研讨活动。

“授人以鱼，不如授人以渔”。乡村教育均衡发展需要建设一支优秀的教师队伍，但相对艰苦的条件使得每年教师的异动频繁。为了培养一些热爱乡村教育、扎根乡村教育的教师团队，朱爱朝校长努力为乡村教师培养营造一个良好的交流平台。

本次教学研讨活动的主题是“同课异构”，朱校长特意邀请了长沙县松雅湖教育集团二小特级教师刘银老师，长沙市实验小学梅溪湖学校名教师洪峰雨老师。通过这两位名师和工作站学员的同课异构研讨，引领老师们在课堂上对于教育新理念的落实，以及对于课堂教学的科学建构，真正起到落到实处的引领和示范作用。

参与本次活动的有浏阳九中督学责任区的沙市教育发展中心和淳口教育发展中心的100多名教师，同时有浏阳网络校连体的主校大瑶完小和杨花华园完小的教师，通过这种名师助力，网络带动的区域教研体的构建，浏阳教育的均衡发展将会落到实处，起到实效。

此次语文同课异构研讨的是乡村教育最难把控的“整本书导读”，刘银老师和黄莉老师通过各自的导读模式，让学生融入到名著的阅读与体验之中，同时又习得了一些阅读的方法，让孩子们爱上阅读，拓展阅读的深度和广度。数学同课异构的是“平均数”，洪峰雨老师和姚同英老师从不同的切入点，让孩子们从生活中体验平均数，利用现代教育技术手段从直观上认识，使孩子们对于数学学习兴趣提升。“一花独放不是春，万花齐放春满园”，这种联动的教研模式将会使乡村孩子受益匪浅。

(编辑：hnzs2020)