乡村学校尽"朝辉”

一一记沅江市共华镇中心校新任校长郭朝辉

通讯员 谢乐夫

这几天，沅江市教育局检查组，来到共华镇各学校检查教育各项工作。当他们走进共华镇各学校校园，呈现在眼前的是一派花园式校园，感受到的是浓浓的教育文化内涵。调研组人员，无不为之振撼!一年前，当沅江市教育局一纸调令，将经验丰富的老校长郭朝辉调任该市共华镇担任中心校校长时，郭校长没有惊喜，有的只是一份沉甸甸的责任感。当时，由于各种原因，共华联校管理，呈现出令人难以满意的状态。郭朝辉校长接任，可谓“临危受命”，许多校长不敢前来挑这幅重担子!当有人问他怕不怕时，他回答“不怕，共产党员不忘初心，我连担一幅重担子，也怕吗?只要认真对待工作，真心对待教师，没有什么事情，做不好的!” 一年后的今天，郭校长用行动，实践了自己的诺言。新任一年的校长郭朝辉团结一班人，开创了共华教育新局面，创岀了教育新路子。共华镇乡村教育呈现出一片光明灿烂的朝辉。

管理从“心”开始，走进教师心里。

作为管理一个乡镇数百教师的联校长在教师心中也是一个官吧，许多教师一般不与校长打交道。但郭校长他主动加了许多普通教师微信号码，做教师的知心朋友。共华镇是一个新兴乡镇，地处洞庭湖腹部，水系四通八达，造就了一代湖乡人，思想灵活，自古就有洞庭湖人“打岀湖”的勇气与灵动。而水乡教师都是洞庭湖里的麻雀见过世面的人。善待之，他们为你所用如农夫，劣待之，他们如洞庭湖水牛，犟起来，天不怕，地不怕!郭校长主动添加了共华镇许多教师的微信号码，有普通教师刚认识，他就主动提出加微信号。起初，新教师认为只加了他微信，慢慢发现，新校长，加了全镇许多教师微信号，打破了官不与民交心的潜规则。看似不经意的行为，其实是拉近与群众心的情感纽带。

抓“小事”，小事不小

新任校长一年来，数十次，深入课堂上听教师课，带头评课，研课。这个是以前的许多一把手校长，似乎不屑管的小事。以前有的校长似乎只抓大事，认为教学有教务主任主管，联校长一把手只抓大事。但郭校长重视教学，带头参与教育教研，所以共华镇教师教研风气日渐浓厚，为提高全镇教育质量打下了深厚的基础。这是全镇教师印象特别深之处。

积极开创教育新路子，努力探索“城乡联盟办学”新机制。

沅江市桔园学校和共华镇中心小学实施城乡联盟办学以来，历时近两年，尤其是郭朝辉校长调任共华镇中心校来，两校联盟办学更是进入了快车道。两校互派教师交流工作岗位，两校共同规划，互动，桔园学校共华镇中心小学做到了城乡办学资源共享、师资队伍建设协同发展、教育教学质量共同进步，让原来频繁换校长的共华镇中心小学逐步走向正规，焕发出新的生命力，让一个农村薄弱学校迈向平稳发展的道路。

正如共华镇中心小学现任校长周坤华所言：在镇中心校校长郭朝辉的大力支持下，城乡联盟办学让共华中小老树发新芽，呈现出一派欣欣向向荣的景象”。共华学校校园面貌脱胎换骨。如今的共华镇中心小学到处都是城市学校建设的新元素，如同雨后春笋般的新创意、新建设，让老校焕发出了新的生命力。师徒结对学到本领的共华中小中年青教师，在共华镇中心学校郭校长的推动下，开始向共华镇其他小学辐射，形成新的“乡村学校联盟”，这是郭校长带领全镇教师闯出的一条，发展乡村教育的新路子，新机制。

打造“示范乡村学校“新标杆。”

如今，各级党委政府积极打造乡村示范文明村，郭校长敏锐地摸准了乡村教育发展前进的方向，调任共华镇联校一年来，积极支持该镇地处乡村的共华中心小学打造花园式学校，潜移默化造就农村学生育人环境，取得了巨大的成绩。沅江共华镇中心小学在共华镇联校郭朝辉校长积极支持下，多方筹集资金，三百多万元打造花园式农村示范学校。据了解，共华镇中心小学一栋有50年历史的旧教学楼，进行撤除后，为了美化校园向教育局申请，修建了学校中心花园，全校800师生又多了一个散步与活动的场所。紧接着又对学校主干道进行了“白改黑”工程，让校园更加亮丽，提升了办学品味。针对学校电力存在一定安全隐患，郭校长积极支持学校电力变压器更新换代，如今新的电力扩容己经竣工，沅江市委宣传部主管的媒体进行了推介肯定。学校建设了学生户外运动拉伸准备区、乒乓球运动区，清理建筑物户外广告、标语100多处，重新高标准高起点的规划了一校一品校园文化建设，建成传统文化区、班级文化走廊、班级图书角等60多处，如今的共华镇中心小学随处都是城市建设的新元素，虽是七十年老校，但如同雨后春笋般的新创意、新建设，让老校焕发出了新的生命力。

(撰写此稿未与本人联系)

(编辑：hnzs2020)