“兵教头”既是骨干，亦是“老师”

 记者 肖卓根 通讯员 周源 莫亚哲

“钢轨焊联就像一场轰轰烈烈的爱情，有冷静期、热恋期、磨合期……”近日，在中国铁路广州局集团有限公司娄底工务段职教综合培训基地，干部职工们身着制服聚精会神地聆听授课，正在讲课的是安化综合维修车间的团支部书记邹定祺。

今年以来，该段秉承“懂职工所想、知职工所需”和“善操作、会教学”的原则，着眼专业发展和教学组织的需求，在专业技能要求高、与一线岗位联系强的课程教学中积极引入班组骨干，为推进教学转型升级储备人才，实现职工教育高质量发展。

“工班长作为人才强局的重要组成部分，地位作用越来越突出。我们要采取多种手段，激发其内生动力，为提升干部职工综合素质添砖加瓦。”职教科科长周宏康介绍。

他们将8位劳动模范、广铁工匠、首席技师等优秀高技能人才纳入专兼职师资库，同时在17个车间遴选32名思想好、业务精、作风硬的班组骨干组成讲师团队，采取共同课目和专业课目相结合的方式组训施教，进一步提升课目质量。

“班组骨干虽然实操能力强，但也存在口语化表述、形象展示等不足。”经过前期调研，周宏康也发现了一些问题。

为此，他们依托技术比武、青工擂台、专业演练等活动，让骨干上前台、打头阵，为骨干提供更多的讲课平台;邀请株洲职培基地的专业老师全程帮带，通过组织难题会诊、课程示讲、经验交流，帮助班组长补短板、强弱项;鼓励团队分组对抗，互相检验授课质效、查找问题不足，共同提升教学能力。

“我们都来自一线，了解大家的真实专业能力和岗位练兵需求，讲课可能会更侧重于实用性和可接受性。”娄底静态检查工区工长邓翔说，除了坚持“按需施训”外，他们还注意观察干部职工课堂反应，及时调整授课进度和授课内容。

此外，该段还定期组织专业技能升级、职业技能鉴定活动，强化队伍能力素质，搭建兼职讲师向专业讲师转变的“桥梁”;为专兼职讲师设置讲课津贴，根据课件等级、课堂效果、课时长短等要素，进行综合评价，设置300-1000元不等的奖励;组织联合各个专业科室，召开专题会议分析工班长人才队伍梯次建设现状，瞄准“培训、练兵、竞赛、评先、晋升”的建设目标，做到对人才队伍的科学使用与教育培养并重。

该段副段长邓宏伟介绍，下一步他们将定期开展教学能力考评，从理论知识、操作技能、作风形象等方面对骨干讲师进行横向打分、纵向评比，切实让技术精、施教好、质效高的班组骨干走上一线教学岗位，推动职工教育和安全生产高质量发展。

(编辑：李凌)