春日深耕上好课 善论乐写润无声——湖南信息学院通识教育学院开展“一堂好课”示范课活动

通讯员：吴琪晖

示范引领展风采，且研且思共前行。4月12日上午，湖南信息学院通识教育学院中国语言文化教学部周曼曼老师在汇智楼312教室示范了精彩纷呈的“一堂好课”，学校副校长胡新文、校督导专员及相关院领导到场观摩，教学部全体及学院部分教师参与了旁听学习。

课上，周曼曼以《逻辑与写作》课程中“论证逻辑”为教学内容，从“被南大刷掉的虐猫考生调剂进入兰大复试后又被刷”这一热点事件导入，引出“德才兼备，以德为先”论题，让学生在思辨中理解了论证的概念与结构;接着，周曼曼借助学习通，展示了学生习作，引导学生发现自身在论说文写作中的三大痛点：论点不明确、没有好论据、以叙代议;再引用具体生动的名篇范例和学生一起分析论证的方法，其中还原“风水先生说空话”论题论证方式的有趣互动将课堂氛围掀上了高潮，学生在这种轻松活泼的氛围中实实在在掌握了论说文论证方式;最后，结合学生的专业特点，周老师以ChatGPT轻松通过CPA考试的现象，启发学生对“人工智能是否会取代会计人员”这一论题进行了论证演练，学生们现学现用，并积极在学习通展示了各自的习作，大多论点精准，论证方式多样，也不乏有趣又新颖的佳作。

周曼曼老师授课现场

45分钟的示范课堂里，周曼曼老师教态端庄优雅、语言干净利索、板书设计清晰美观，针对学生写作痛点，层层递进、环环相扣，将逻辑理论知识教授与写作实际紧密联系，案例典型丰富，极具知识性、趣味性、人文性，对其中体现的崇德尚贤、孝道等优秀传统文化思想的浸润恰到好处，充分呈现了人文社科类课程的特色;学生沉浸其中，认真思考、踊跃抢答、积极动笔、争相展示，从此，学生不再畏惧写作，写作课也不再枯燥，而是真正教学会方法实现“善论乐写”;整堂课师生互动有效，氛围热烈，具备高阶性、创新性和挑战度，完美达成教学目标，获得现场观摩教师的一致好评。

(编辑：李凌)